การเรียนรู้ครั้งที่ 12

 อาจารย์ได้ให้นักศึกษานั่งเป็นกลุ่มโครงการที่จัดภายในวันที่ 28 กันยายน 2567 เพื่อ ให้รู้ว่าอุปกรณ์ที่ใช้ในงานอบรมใช้อะไรบ้าง แล้วให้ขียนใส่ลงกระดาษ a4 เพื่อที่อาจารย์จะได้หาอุปกรณ์

ความหมายของการสัมมนา

• การสัมมนาเป็นการประชุมรูปแบบหนึ่งที่มีวัตถุประสงค์เพื่อแลกเปลี่ยนความรู้ ความคิด และหาข้อสรุป หรือข้อเสนอแนะในเรื่องใดเรื่องหนึ่งผลสรุปที่ได้ถือว่าเป็นเพียงข้อเสนอแนะ ส่วนผู้ที่เกี่ยวข้องจะนำไปปฏิบัติตามหรือไม่

• คือการที่กลุ่มบุคคลได้ร่วมใจพยายามเสาะแสวงหาความรู้เรื่องใดเรื่องหนึ่ง แล้วพยายามแลกเปลี่ยนความรู้ความคิดที่แต่ละคนศึกษามาเพื่อหาแนวทาง หาข้อสรุปในเรื่องนั้นๆ ทำให้ผู้เข้าร่วมสัมมนาสามารถใช้ความรู้จากการสัมมนา ไปปฏิบัติหน้าที่ของตนอย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประโยชน์ต่อส่วนรวมให้มากที่สุด

คำศัพท์

1.สัมนา = seminar

2.ข้อสรุป = conculation

3.ผู้เข้าร่วม = participants

4.ประโยชน์ส่วนรวม = public benefit

5.อุปกรณ์ = Equipment

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

1. Foundation =  มูลนิธิ

2. Project = โครงการ

3. Contact = การติดต่อ

4. Tracking = การติดตาม

5. Symbol = สัญลักษณ์

การเรียนรู้ครั้งที่ 11

 วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษานั่งกันเป็นกลุ่มฐานของตัวเอง เพื่อให้นักศึกษาได้พูดคุยและปรึกษากันในการออกมานำเสนอโครงการของตัวเองว่ามีการเริ่มทำกิจกรรมแบบไหน ใช้คำพูดในการนำเสนอผู้เข้าร่วมอบรมแบบใด ให้เหมาะสม และให้นักศึกษาออกมานำเสนอ อาจารย์ได้ให้คำแนะนำในการพูดคุยและการใช้เพลงมการแบ่งกลุ่มในการทำกิจกรรมว่าควรแบ่งเป็น 3 กลุ่ม กลุ่มละ กี่คน หลังจากเสร็จนำเสนอทุกฐานแล้ว อาจารย์ได้ให้นักศึกษา นั่งเป็นแถวยาว และได้สอนเกี่ยวกับ EF คือ Executive functions

ต่อไปให้นักศึกษา ฝึกสมองผ่านเกม Stroop test 

1. ช่วยฝึกจิตใจให้จดจ่อกับสิ่งใดสิ่งหนึ่งภายใต้สภาวะความกดดันของการทำงานร่วมกันระหว่างสมองทั้งสองซีก

2. โดยสมองซีกขวาจะรับรู้เรื่องสีสันส่วน สมองซีกซ้ายจะรับรู้ตัวอักษรเวลาเล่นก็จะมีหลักง่ายๆคือ

   1.1 ตั้งสติ

   1.2 ดูสีเป็นหลักไม่อ่านตามคำดูสีเป็นหลักไม่อ่านตามคำ

   1.3 อ่านออกเสียงตามสีที่เห็น เช่น เห็นสีเขียวก็หันสีเขียว

ทักษะพื้นฐาน

1.จำเพื่อใช้งาน (working memory) 1 ปี คือ ความสามารถในการจำข้อมูลในขณะประมวลผลข้อมูล

2. ยั้งคิด ไตร่ตรอง (Inhibitory control) 3 ปี คือ ความสามารถในการเป็นวิธีคิดเมื่อเงื่อนไขเปลี่ยน

3.ยืดหยุ่นความคิด (shift cognetive flexibility) 4 ปี คือ ความสามารถในการหยุดพฤติกรรมตนเองในเวลาที่เหมาะสม

ทักษะปฏิบัติ

1.ริเริ่มและลงมือทำ (initiating)

2. วางแผน จัดระบบ ดำเนินการ (Planning organizing)

3.มุ่งเป้าหมาย (Goal directed persistence)

ทักษะการกำกับตนเอง

1.จดจ่อใส่ใจ (focus / attention)

2. ควบคุมอารมณ์ (Emotion control) 

3.ติดตามประเมินตนเอง (self monitoring)

ต่อไปอาจารย์ได้ให้นักศึกษาร้องเพลงทักษะพื้นฐาน เราไปฟังกันเลยค่ะ

 ทักษะ ทักษะพื้นฐาน                                    เรื่องราวเล่าขานความจำเพื่อใช้งาน

ตรึงตรงช้ำใจนานนาน (ซ้ำ)                         ยืดหยุ่นสำราญคิดนอกกรอบเอย (ซ้ำ)

  คิดแล้วต้องลงมือ                                       วางแผนนั้นหรือเพื่อดำเนินการ

พากเพียร พากเพียร จนชำนาญ (ซ้ำ)           สุข………สราญบรรลุเป้าไปเลย (ซ้ำ) 

การเรียนรู้ครั้งที่ 10

 อาจารย์ได้ให้นักศึกษาจับกลุ่มโครงการ แล้วมาปรึกษาในเรื่องของสถานที่ในการจัดกิจกรรมและ สคริปต์ในการเข้าสู้การทำโครงการแบบไหน มีการจัดเวลาในการทำโครงการทำอย่างไรมีกิจกรรมอะไร  ใช้การนำเสนอ หรือมีของรางวัลอะไร ใช้วัสดุอุปกรณ์ประเภทใด ในการทำกิจกรรมให้นักศึกษานึกถึงสภาพแวดล้อมในชุมชนว่าสิ่งแวดล้อมอำนวยหรือเปล่า ในการทำกิจกรรม เราแบ่งกลุ่มไปทั้งหมด 4 ฐาน ฐานละ 10 คน        1 ฐานใช้เวลาในทำกิจกรรม 1.30 นาที 1 ฐานต้องมีโลโก้ติดเสื้อ 1 กลุ่ม 

- กำหนดวันจัดโครงการเป็น วันเสาร์ ที่ 28 ก.ย. 67

- สถานที่จัด มหาวิทยาลัยราชภัฎจันทรเกษม ชั้น 5 ตึก 36 

- ทำร่วมกับมูลนิธิเด็กอ่อนในสลัม โดยเชิญผู้ปกครองของเด็กมา จำนวน 40 คน

- อาจารย์ให้แบ่งเป็นฐาน 4 ฐาน (ฐานคือโครงการของเราและเพื่อนๆทั้งหมด) แบ่งออกเป็นฐานละ 10 คน แต่ละกลุ่มมีเวลาจัดกิจกรรมอยู่ที่ 1 ชม. 30 นาที 

และให้กลับไปช่วยกันทำงาน ดังนี้

- เขียนสคริปต์ ตั้งแต่เริ่มจนจบกิจกรรมออกมา ส่งวันนี้ก่อนเที่ยงคืน

- ออกแบบสัญลักษณ์ประจำกลุ่มสำหรับการแบ่งกลุ่มผู้ปกครองด้วย

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

1. Foundation =  มูลนิธิ

2. Project = โครงการ

3. Contact = การติดต่อ

4. Tracking = การติดตาม

5. Symbol = สัญลักษณ์

   

การเรียนรู้ครั้งที่ 9

 อาจารย์ได้ทำการสอบปลายภาคโดยทดสอบความรู้ของนักศึกษาจากการเรียนรู้ในสัปดาห์ที่ผ่านๆมา เพื่อหาแนวทางการพัฒนานักศึกษาให้เกิดการเรียนรู้และพัฒนาตนเองให้ดีกว่าเดิม

การเรียนรู้ครั้งที่ 8

วันนี้อาจารย์ได้ให้ไปทำรายละเอียดโครงการที่จะจัดของแต่ละกลุ่ม ให้ไปแก้ไขหรือเพิ่มเติมเนื้อหาเพื่อความสมบูรณ์ของเล่มโครงการและกิจกรรมที่จัดขึ้น เพื่อส่งรายงานแบบเสร็จสมบูรณ์พร้อมลงพื้นที่  และอาจารย์ได้บอกแนวการสอบของกลางภาคที่สอบสัปดาห์หน้า

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

 1.Budget= งบประมาณ

2.Auditory = ฝ่ายโสต

3.Public relations department = ฝ่ายประชาสัมพันธุ์

4.organizing department= ฝ่ายจัด

5.Stories about children = เรื่องราวเกี่ยวกับเด็ก

การเรียนรู้ครั้งที่ 7

 ได้เริ่มเขียนโครงการให้เป็นรูปร่างว่าโครงการที่จะจัดขึ้นมีลำดับขั้นตอนอย่างไรเมื่อลงพื้นที่นำไปสอนในชุมชน ผู้ปกครอง เด็กๆๆในพื้นที่นั้นๆ จุดประสงค์ เป้าหมาย ความคาดหวัง เป็นต้น ในการจัดทำโครงการว่าจะทำอะไรให้เกิดความรู้และประโยชน์ต่างๆในการจัดทำโครงการนี้ และทำเล่มแบ่งหน้าที่ ตามที่ตัวเองได้รับ

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

 1.commet = ข้อคิดเห็น

2.Responsible = มีความรับผิด

3.Carry out a project = ดำเนินโครงการ

4.art activities = กิจกรรมศิลปะ

5.Project timeline = กำหนดเวลาโครงการ

การเรียนรู้ครั้งที่ 6

 ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการเขียนโครงการโดยอาจารย์มีตัวอย่างการเขียนโครงการว่าลำดับขั้นตอนในการเขียนโครงการนั้นเป็นอย่างไรนอกจากนี้ยังให้ลองเขียนโครงการอย่างคร่าวๆและแบ่งหน้าที่ในการจัดทำโครงการนั้นๆๆว่ามีหน้าที่อะไร และนอกจากนี้ได้ทำความรู้จักกับอาจารย์ผู้สอนคนใหม่(อาจารย์เบียร์)

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

 1.project = โครงการ

2.objective = วัตถุประสงค์

3.Team leader  = หัวหน้ากลุ่ม

4.Benefit = สวัสดีการ

5. Presentation = การนำเสนอ